思維決定著一個人的發展，可以這樣認識思維

思維決定著一個人的發展，可以這樣認識思維
思維是人腦對客觀現實的間接的、概括的反映，是認識的高級形式,屬於理性認識。
它反映的是客觀事物的本質屬性和規律性的聯繫。主要分為邏輯思維、直覺思維、形象思維、同向思維和異向思維。

邏輯思維、直覺思維、形象思維相加是100%的關係，所以其中一項很高，其餘的就會比較低。思維方面其實是越接近常模值越好，太高或者太低都不好。
直覺思維大於常模值超過3%的話，要看是否是特殊職業，比如刑偵人員，直覺思維一般會很高。對於一般人來說，直覺思維如果高的超過3%，就要注意，要提醒遇事不要衝動，要多思考。
直覺思維就是快速調動大腦當中的知識解決問題，如果過高的話，就要注意，遇事多思考。直覺思維過低的話，就會優柔寡斷，難以決斷。
形象思維太高太低的話沒有好壞之分，有些特殊人群會表現的很突出，比如設計師、畫家等形象思維會比較高。

同向思維和異向思維是100%的關係，同向思維高於超模10%以上的，認同感很強，相應的異向思維就會很高，但過於極端，如果非常高的話，就不利於孩子心理的發展。
如果遇到什麼不好的事情，他的表現就容易以傷害自己的方式表現出來，也不太利於孩子創造力的發展
如果低於10%，相應的異向思維會比較高，孩子的想法會比較多，但是容易固執。這個時候，對於孩子來說，要降低異向思維，多從別人的角度考慮如何做。